Le pr&eacute;sent

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<figure class="image" contenteditable="false"><img class="img-fluid col-12" src="https://open.byu.edu/content_images/grammaire_ouverte/rQXy_1.png" alt="Nuage de verbes au présent" id="img_QMHd" name="img_QMHd" data-mce-src="https://open.byu.edu/content_images/grammaire_ouverte/rQXy_1.png"><figcaption style="text-align: right;" contenteditable="true" data-mce-style="text-align: right;"><a href="https://www.wordclouds.com/" data-mce-href="https://www.wordclouds.com/">wordclouds.com</a></figcaption></figure><h2 id="h2_ZJDZ" style="margin-top: 0;" name="h2_ZJDZ" data-mce-style="margin-top: 0;">Objectifs</h2><ul id="ul_fciY" name="ul_fciY"><li id="li_SHpv" name="li_SHpv">Conjuguez les verbes réguliers et irréguliers au présent de l'indicatif</li><li id="li_ekwQ" name="li_ekwQ">Identifier les contextes où on utilise le présent de l'indicatif</li></ul><div class="callout exercises" data-callout-custom-class="exercises"><h3 id="h3_guMj" name="h3_guMj">Observez et déduisez</h3>Qu'est-ce que vous remarquez par rapport aux parties soulignées du texte suivant ?<hr>Le docteur Charles Le Bris est un des hommes les plus aimés de Paris. La grande ville a ses enfants gâtés dans tous les arts ; je n’en sais pas un qu’elle choie avec plus de tendresse.... On l’aime ici comme savant, là comme danseur, et partout comme un charmant homme de bien. Il ignore les premiers éléments du charlatanisme, parle fort peu de ses succès, et abandonne à ses malades le soin de dire qu’il les a guéris. Son appartement n’est pas un temple. Il loge au quatrième étage, dans un quartier perdu. Est-ce modestie ? est-ce coquetterie ? On ne sait. Les pauvres gens de son quartier ne se plaignent pas d’un tel voisinage : il les soigne avec tant d’application qu’il oublie quelquefois sa bourse au chevet de leur lit.Germaine, Edmond About (<a href="https://fr.wikisource.org/wiki/Germaine" data-shortened-url="https://open.byu.edu/-DAXt" data-unshortened-url="https://fr.wikisource.org/wiki/Germaine" data-mce-href="https://fr.wikisource.org/wiki/Germaine">domaine public</a>)<hr>Considérez ces questions :<ul id="ul_gvqC" name="ul_gvqC"><li id="li_rusL" style="text-align: left;" name="li_rusL" data-mce-style="text-align: left;">Est-ce que les mots soulignés de ce passage évoquent des actions qui se produisent au moment de la narration ? Des situations qui sont toujours le cas ?</li><li id="li_LLNg" name="li_LLNg">La plupart des mots soulignés se terminent par quelle lettre ? Quels mots soulignés ont une forme différente ? Pourquoi ?</li></ul></div><h2 id="introduction" class="clickable-header top-level-header" name="introduction">Introduction</h2>Le présent indique généralement une situation qui se produit au moment où l’on parle ou une situation qui est toujours le cas (comme une vérité générale).<div class="alert alert-info">🛈 Information : Notez que le présent français peut être traduit de trois manières différentes en anglais selon le sens individuel de la phrase : Léon fait de la sculpture. - Léon is sculpting (en ce moment, action progressive) - Léon sculpts (en général, action habituelle) - Léon does sculpt (emphatique ou contrasté)</div>D’autres éléments d’une phrase à part le verbe peuvent affecter l’interprétation d’un verbe au présent comme une action en cours, une habitude, une vérité générale, etc. Notez les exemples suivants :<div class="bs-callout bs-callout-primary">August vient toujours se promener par ici. (‘always comes’ : habitude) Regardez, vous penchez trop votre verre. (‘are tilting’ : à l’heure actuelle, action progressive) Mais si, vous le connaissez. (‘you do know him’ : emphatique)</div>De plus, le présent est parfois utilisé à la place du passé ou du futur si le temps est clair en contexte :<div class="bs-callout bs-callout-primary">En 1805, le musicien rapporte des difficultés à entendre les instruments à vent lors des concerts. Demain, je vous remets la somme .</div><h2 id="verbes-réguliers" class="clickable-header top-level-header" name="verbes-réguliers">Verbes réguliers</h2>La grande majorité des verbes en français sont réguliers au présent. À l’infinitif, ces verbes ont un radical et une terminaison (-er, -ir, ou -re). Pour conjuguer ces verbes au présent, on remplace la terminaison de l’infinitif par la terminaison appropriée du présent. Les terminaisons de tous les verbes réguliers sont très similaires. Là où il y a des différences, on regroupe les verbes réguliers qui ont les mêmes terminaisons.Pour presque tous les verbes, les terminaisons du singulier (je, tu, il/elle/on) et de la troisième personne du pluriel (ils/elles) ne sont pas prononcées (sauf pour faire la liaison avec un mot qui suit). Notez surtout que la terminaison -ent qui marque la troisième personne du pluriel pour presque tous les verbes n’est jamais prononcé. Si la séquence ent se trouve à la fin d’une autre forme (qu’elle soit un verbe à une autre personne ou nombre comme il vient ou un autre mot comme comment), elle est généralement prononcée comme /ɛ̃/ ou /ɑ̃/.<h3 class="clickable-header" id="h3_RZNm" name="h3_RZNm">verbes -er (comme parler)</h3><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : parl<ins>er</ins></th><th>participe passé : parl<ins>é</ins></th></tr></thead><tbody><tr><td>je parl<ins>e</ins></td><td>nous parl<ins>ons</ins></td></tr><tr><td>tu parl<ins>es</ins></td><td>vous parl<ins>ez</ins></td></tr><tr><td>il/elle/on parl<ins>e</ins></td><td>ils/elles parl<ins>ent</ins></td></tr></tbody></table>Environ 90% des verbes en français sont conjugués comme parler. En voici une liste de quelques-uns :<ul id="ul_fuYj" name="ul_fuYj"><li id="li_kgIe" name="li_kgIe">adorer, habiter, aimer, jouer, montrer, chanter, présenter, chercher, regarder, danser, rencontrer, demander, rester, détester, téléphoner, donner, travailler, écouter, trouver, étudier</li></ul><div class="alert alert-info">🛈 Information : Si le radical d’un verbe -er se termine par une voyelle (étudier > étud<ins>i</ins>, continuer > contin<ins>u</ins>), n’oubliez pas que les terminaisons du singulier et de la troisième personne du pluriel sont muettes. On prononce donc la voyelle à la fin du radical, mais pas ces terminaisons : j’étudie /ʒetydi/, ils continuent /il kɔ̃tiny/</div><h3 class="clickable-header" id="h3_mTNk" name="h3_mTNk">verbes -er qui changent de radical</h3>Des changements d’orthographe se produisent dans les radicaux de plusieurs groupes de verbes -er au présent. Ces changements d’orthographe reflètent la prononciation des formes du présent.Parce que la terminaison des formes au singulier et à la troisième personne du pluriel n’est pas prononcée, la dernière syllabe du radical (re<ins>gar</ins>der) est la dernière syllabe de ces formes (re<ins>garde</ins>, re<ins>gardes</ins>, re<ins>gardent</ins>). La dernière syllabe d’un mot en français ne peut généralement pas avoir la voyelle /ə/, car cette voyelle est inaccentuée. Si le radical d’un verbe en -er a la voyelle /ə/ dans sa dernière syllabe (par exemple app<ins>e</ins>ler, j<ins>e</ins>ter, ach<ins>e</ins>ter), le radical change au présent des formes en je, tu, il/elle/on, et ils/elles pour avoir la voyelle /ɛ/ au lieu de /ə/ dans sa dernière syllabe.Les verbes qui ont la voyelle /ə/ dans la dernière syllabe du radical, et qui sont donc affectés par ces changements, sont les verbes qui se terminent par -e[consonne]er (-eler, -eter, -ener, etc.).Un moyen de faire ce changement est de doubler la consonne à la fin du radical. La lettre e devant une consonne double se prononce comme /ɛ/.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : appeler</th><th>participe passé : appelé</th></tr></thead><tbody><tr><td>j’appe<ins>ll</ins>e</td><td>nous appelons</td></tr><tr><td>tu appe<ins>ll</ins>es</td><td>vous appelez</td></tr><tr><td>il/elle/on appe<ins>ll</ins>e</td><td>ils/elles appe<ins>ll</ins>ent</td></tr></tbody></table>Ce schéma s’applique aux verbes appeler et jeter et leurs dérivés (rappeler, rejeter, projeter).Un autre moyen de changer la voyelle /ə/ à la voyelle /ɛ/ est d’ajouter un accent grave.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : acheter</th><th>participe passé : acheté</th></tr></thead><tbody><tr><td>j’ach<ins>è</ins>te</td><td>nous achetons</td></tr><tr><td>tu ach<ins>è</ins>tes</td><td>vous achetez</td></tr><tr><td>il/elle/on ach<ins>è</ins>te</td><td>ils/elles ach<ins>è</ins>tent</td></tr></tbody></table>Tous les verbes en -e[consonne]er (sauf appeler, rappeler, jeter, rejeter, et projeter) sont conjugués comme acheter. Voici quelques exemples :<ul id="ul_obyM" name="ul_obyM"><li id="li_pqmy" name="li_pqmy">mener, amener, emmener, promener, lever, enlever, peser, geler, harceler, peler</li></ul><div class="alert alert-success">🌍 Variation : Avant la réforme d’orthographe proposée par l’Académie Française en 1990, certains verbes non-dérivés de jeter et appeler suivaient le schéma de la consonne doublée. Il n’est donc pas rare, surtout hors de France, de voir des formes comme j’épelle, je renouvelle, ou je feuillette, même si j’épèle, je renouvèle, et je feuillète sont recommandés.</div>Un changement similaire affecte les verbes qui se terminent par -é_er, avec la voyelle é dans la dernière syllabe du radical. Cette voyelle n’apparaît généralement pas dans la dernière syllabe d’un mot devant une consonne. Ces verbes changent donc l’accent aigu en accent grave dans les conjugaisons du présent au singulier et à la troisième personne du pluriel. Les formes en nous et vous gardent l’accent aigu.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : préférer</th><th>participe passé : préféré</th></tr></thead><tbody><tr><td>je préf<ins>è</ins>re</td><td>nous préférons</td></tr><tr><td>tu préf<ins>è</ins>res</td><td>vous préférez</td></tr><tr><td>il/elle/on préf<ins>è</ins>re</td><td>ils/elles préf<ins>è</ins>rent</td></tr></tbody></table>Les verbes conjugués comme préférer incluent :<ul id="ul_HyzH" name="ul_HyzH"><li id="li_ERys" name="li_ERys">céder, célébrer, compléter, considérer, différer, espérer, exagérer, gérer, inquiéter, modérer, posséder, protéger, refléter, régler, répéter, révéler, sécher, suggérer</li></ul>Un autre groupe de verbes avec un radical qui change inclut ceux qui se terminent par -oyer ou -uyer. Dans ces verbes le y change en i à toutes les personnes sauf les première et deuxième au pluriel.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : envoyer</th><th>participe passé : envoyé</th></tr></thead><tbody><tr><td>j’envo<ins>i</ins>e</td><td>nous envoyons</td></tr><tr><td>tu envo<ins>i</ins>es</td><td>vous envoyez</td></tr><tr><td>il/elle/on envo<ins>i</ins>e</td><td>ils/elles envo<ins>i</ins>ent</td></tr></tbody></table>Les verbes conjugués comme envoyer incluent :<ul id="ul_CdkJ" name="ul_CdkJ"><li id="li_FvrW" name="li_FvrW">verbes en -oyer : aboyer, côtoyer, déployer, employer, nettoyer, noyer, renvoyer, tutoyer, vouvoyer</li><li id="li_HPXb" name="li_HPXb">verbes en -uyer : appuyer, ennuyer, essuyer</li></ul><div class="alert alert-success">🌍 Variation : Les verbes en -ayer (payer, balayer, effrayer, etc) suivent facultativement le schéma des verbes en -oyer et -uyer. On peut écrire donc je pa<ins>i</ins>e ou je pa<ins>y</ins>e (les deux formes ont la même prononciation).</div>Les lettres c et g ont une prononciation occlusive (/k/ ou /g/) devant les voyelles a, o, et u, et une prononciation fricative (/s/ ou /ʒ/) devant les voyelles e et i. Un c ou g en fin de radical verbal aura une prononciation fricative devant -er. Pour garder cette prononciation fricative devant la terminaison -ons (ou les terminaisons -ais, -ait, et -aient de l'imparfait, ou la terminaison -ant du participe présent), le radical change d’orthographe à la première personne du pluriel. Dans le cas de c, on ajoute une cédille (ç), et dans le cas de g on ajoute un e.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 60%;" data-mce-style="width: 60%;"><thead><tr><th>infinitif : commencer</th><th>participe passé : commencé</th></tr></thead><tbody><tr><td>je commence</td><td>nous commençons</td></tr><tr><td>tu commences</td><td>vous commencez</td></tr><tr><td>il/elle/on commence</td><td>ils/elles commencent</td></tr></tbody></table>Les verbes conjugués comme commencer incluent :<ul id="ul_VzXX" name="ul_VzXX"><li id="li_agJr" name="li_agJr">agacer, annoncer, avancer, dénoncer, effacer, placer, tracer</li></ul><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : voyager</th><th>participe passé : voyagé</th></tr></thead><tbody><tr><td>je voyage</td><td>nous voyag<ins>e</ins>ons</td></tr><tr><td>tu voyages</td><td>vous voyagez</td></tr><tr><td>il/elle/on voyage</td><td>ils/elles voyagent</td></tr></tbody></table>Les verbes conjugués comme voyager incluent :<ul id="ul_CLcL" name="ul_CLcL"><li id="li_Hnvz" name="li_Hnvz">corriger, exiger, manger, nager, partager, ranger, rédiger, songer</li></ul><h3 class="clickable-header" id="h3_LHtI" name="h3_LHtI">verbes -ir (comme finir)</h3><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : fin<ins>ir</ins></th><th>participe passé : fin<ins>i</ins></th></tr></thead><tbody><tr><td>je fin<ins>is</ins></td><td>nous fin<ins>issons</ins></td></tr><tr><td>tu fin<ins>is</ins></td><td>vous fin<ins>issez</ins></td></tr><tr><td>il/elle/on fin<ins>it</ins></td><td>ils/elles fin<ins>issent</ins></td></tr></tbody></table>Les verbes conjugués comme finir incluent :<ul id="ul_YIHX" name="ul_YIHX"><li id="li_PkVn" name="li_PkVn">choisir, maigrir, réfléchir, établir, mincir, réunir, grandir, obéir, réussir, grossir, réagir, vieillir</li></ul><div class="alert alert-info">🛈 Information : La lettre i dans le verbe haïr est marqué par un tréma pour séparer la voyelle dans toutes ses formes à l’exception du singulier du présent, où les lettres ai représentent ensemble le son [ɛ] (ou [e] dans certains dialectes): je hais, tu hais, il hait.</div><h3 class="clickable-header" id="h3_tskw" name="h3_tskw">verbes -ir (comme ouvrir)</h3>Un groupe très limité de verbes dont l’infinitif se termine par -ir ont les mêmes terminaisons que les verbes réguliers en -er.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : ouvr<ins>ir</ins></th><th>participe passé : ouv<ins>ert</ins></th></tr></thead><tbody><tr><td>j’ouvr<ins>e</ins></td><td>nous ouvr<ins>ons</ins></td></tr><tr><td>tu ouvr<ins>es</ins></td><td>vous ouvr<ins>ez</ins></td></tr><tr><td>il/elle/on ouvr<ins>e</ins></td><td>ils/elles ouvr<ins>ent</ins></td></tr></tbody></table>Les verbes conjugués comme ouvrir incluent :<ul id="ul_dkfu" name="ul_dkfu"><li id="li_gzNh" name="li_gzNh">couvrir, découvrir, offrir, recouvrir, souffrir</li></ul>Cueillir et ses dérivés (accueillir, recueillir) sont aussi conjugués comme ouvrir sauf qu’ils ont un participe passé comme finir (cueilli).<h3 class="clickable-header" id="h3_wchv" name="h3_wchv">verbes -ir (comme partir)</h3>Les verbes partir, sortir et dormir ont un radical régulier au pluriel, mais le radical au singulier se termine en r. Les terminaisons au singulier sont celles de finir, et les terminaisons au pluriel sont celle d’ouvrir.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : part<ins>ir</ins></th><th>participe passé : part<ins>i</ins></th></tr></thead><tbody><tr><td>je par<ins>s</ins></td><td>nous part<ins>ons</ins></td></tr><tr><td>tu par<ins>s</ins></td><td>vous part<ins>ez</ins></td></tr><tr><td>il/elle/on par<ins>t</ins></td><td>ils/elles part<ins>ent</ins></td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : sort<ins>ir</ins></th><th>participe passé : sort<ins>i</ins></th></tr></thead><tbody><tr><td>je sor<ins>s</ins></td><td>nous sort<ins>ons</ins></td></tr><tr><td>tu sor<ins>s</ins></td><td>vous sort<ins>ez</ins></td></tr><tr><td>il/elle/on sor<ins>t</ins></td><td>ils/elles sort<ins>ent</ins></td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : dorm<ins>ir</ins></th><th>participe passé : dorm<ins>i</ins></th></tr></thead><tbody><tr><td>je dor<ins>s</ins></td><td>nous dorm<ins>ons</ins></td></tr><tr><td>tu dor<ins>s</ins></td><td>vous dorm<ins>ez</ins></td></tr><tr><td>il/elle/on dor<ins>t</ins></td><td>ils/elles dorm<ins>ent</ins></td></tr></tbody></table><h3 class="clickable-header" id="h3_movS" name="h3_movS">verbes -re (comme rendre)</h3><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : rend<ins>re</ins></th><th>participe passé : rend<ins>u</ins></th></tr></thead><tbody><tr><td>je rend<ins>s</ins></td><td>nous rend<ins>ons</ins></td></tr><tr><td>tu rend<ins>s</ins></td><td>vous rend<ins>ez</ins></td></tr><tr><td>il/elle/on rend</td><td>ils/elles rend<ins>ent</ins></td></tr></tbody></table>Les verbes conjugués comme rendre incluent :<ul id="ul_IXMg" name="ul_IXMg"><li id="li_CpGd" name="li_CpGd">tendre (attendre, entendre), pendre (dépendre, répondre), vendre, perdre</li></ul>Le verbe rompre est conjugué comme rendre sauf qu’il y a la terminaison -t à la troisième personne du singulier : il rompt.<ul id="ul_qDMf" name="ul_qDMf"><li id="li_sCte" name="li_sCte">Les verbes dérivés de rompre sont aussi conjugués de cette manière : corrompre, interrompre</li></ul>Le verbe mettre est conjugué comme rendre sauf que le radical n’a qu’un t au singulier. Notez aussi la différence dans la forme du participe passé.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : mett<ins>re</ins></th><th>participe passé : m<ins>is</ins></th></tr></thead><tbody><tr><td>je met<ins>s</ins></td><td>nous mett<ins>ons</ins></td></tr><tr><td>tu met<ins>s</ins></td><td>vous mett<ins>ez</ins></td></tr><tr><td>il/elle/on met</td><td>ils/elles mett<ins>ent</ins></td></tr></tbody></table>Les verbes conjugués comme mettre incluent :<ul id="ul_AybK" name="ul_AybK"><li id="li_INoV" name="li_INoV">admettre, permettre, promettre, remettre</li></ul>Le verbe prendre est conjugué comme rendre au singulier, mais le radical est irrégulier au pluriel. Notez aussi la différence dans la forme du participe passé.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : prend<ins>re</ins></th><th>participe passé : pr<ins>is</ins></th></tr></thead><tbody><tr><td>je prend<ins>s</ins></td><td>nous pren<ins>ons</ins></td></tr><tr><td>tu prend<ins>s</ins></td><td>vous pren<ins>ez</ins></td></tr><tr><td>il/elle/on prend</td><td>ils/elles prenn<ins>ent</ins></td></tr></tbody></table>Les verbes conjugués comme prendre incluent :<ul id="ul_Xxme" name="ul_Xxme"><li id="li_ZEJo" name="li_ZEJo">apprendre, comprendre, surprendre</li></ul><h3 class="clickable-header" id="h3_oLwf" name="h3_oLwf">verbes -re (comme rire)</h3>Les verbes comme rire sont conjugués comme rendre sauf pour la terminaison à la troisième personne du singulier (-t). Ces verbes ont aussi des participes passés en -i, pas en -u.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : ri<ins>re</ins></th><th>participe passé : r<ins>i</ins></th></tr></thead><tbody><tr><td>je ri<ins>s</ins></td><td>nous ri<ins>ons</ins></td></tr><tr><td>tu ri<ins>s</ins></td><td>vous ri<ins>ez</ins></td></tr><tr><td>il/elle/on ri<ins>t</ins></td><td>ils/elles ri<ins>ent</ins></td></tr></tbody></table>Le verbe sourire est conjugué exactement comme rire.Beaucoup de verbes sont conjugués de façon très similaire à rire et sourire, mais avec certaines modifications.Les verbes suivre, poursuivre, vivre, et survivre sont conjugués comme rire sauf que la dernière lettre du radical (v) est supprimée au singulier : je suis, tu suis, il suit. Le participe passé de suivre est suivi (poursuivre : poursuivi). Vivre et survivre ont un participe passé irrégulier : (sur)vécu.Le verbe écrire est conjugué comme rire sauf qu’un v est ajouté en fin de radical au pluriel : nous écri<ins>v</ins>ons, vous écri<ins>v</ins>ez, ils écri<ins>v</ins>ent. Le participe passé se termine par t (écrit).<ul id="ul_CFTH" name="ul_CFTH"><li id="li_DBUu" name="li_DBUu">Les verbes conjugués comme écrire incluent : décrire, inscrire, prescrire, transcrire</li></ul>Le verbe conduire est conjugué comme écrire sauf qu’un s est ajouté en fin de radical au pluriel au lieu d’un v : nous condui<ins>s</ins>ons, vous condui<ins>s</ins>ez, ils condui<ins>s</ins>ent.<ul id="ul_boIs" name="ul_boIs"><li id="li_sZPD" name="li_sZPD">Les verbes conjugués comme conduire incluent : construire, cuire, déduire, détruire, élire, instruire, introduire, lire, nuire, plaire, produire, réduire, séduire, traduire</li><li id="li_jNLW" name="li_jNLW">Les verbes lire, élire, et plaire ont un participe passé irrégulier : lu, élu, plu</li></ul><h3 class="clickable-header" id="h3_zVzM" name="h3_zVzM">verbes -ndre (comme peindre)</h3><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : pei<ins>ndre</ins></th><th>participe passé : pei<ins>nt</ins></th></tr></thead><tbody><tr><td>je pei<ins>ns</ins></td><td>nous pei<ins>gnons</ins></td></tr><tr><td>tu pei<ins>ns</ins></td><td>vous pei<ins>gnez</ins></td></tr><tr><td>il/elle/on pei<ins>nt</ins></td><td>ils/elles pei<ins>gnent</ins></td></tr></tbody></table>Les verbes conjugués comme peindre incluent :<ul id="ul_dPat" name="ul_dPat"><li id="li_Fpit" name="li_Fpit">atteindre, contraindre, craindre, enfreindre, éteindre, joindre, plaindre, restreindre</li></ul><h2 id="verbes-irréguliers" class="clickable-header top-level-header" name="verbes-irréguliers">Verbes irréguliers</h2>Les verbes irréguliers ont des radicaux et parfois des terminaisons qui ne suivent pas de schéma. Il y a relativement peu de verbes irréguliers, mais ces verbes sont parmi les plus fréquents.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : être</th><th>participe passé : été</th></tr></thead><tbody><tr><td>je suis</td><td>nous sommes</td></tr><tr><td>tu es</td><td>vous êtes</td></tr><tr><td>il/elle/on est</td><td>ils/elles sont</td></tr></tbody></table><div class="alert alert-info">🛈 Information : Le seul verbe qui a une forme nous qui ne se termine pas par -ons est être (nous <ins>sommes</ins>). Les seuls verbes qui ont une forme vous qui ne se termine pas par -ez sont être (vous <ins>êtes</ins>), faire (vous <ins>faites</ins>), et dire (vous <ins>dites</ins>). Les seuls verbes qui ont une forme ils/elles qui ne se termine pas par -ent sont être (ils <ins>sont</ins>), faire (ils <ins>font</ins>), avoir (ils <ins>ont</ins>), et aller (ils <ins>vont</ins>).</div><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : faire</th><th>participe passé : fait</th></tr></thead><tbody><tr><td>je fais</td><td>nous faisons</td></tr><tr><td>tu fais</td><td>vous faites</td></tr><tr><td>il/elle/on fait</td><td>ils/elles font</td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : avoir</th><th>participe passé : eu</th></tr></thead><tbody><tr><td>j’ai</td><td>nous avons</td></tr><tr><td>tu as</td><td>vous avez</td></tr><tr><td>il/elle/on a</td><td>ils/elles ont</td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : aller</th><th>participe passé : allé</th></tr></thead><tbody><tr><td>je vais</td><td>nous allons</td></tr><tr><td>tu vas</td><td>vous allez</td></tr><tr><td>il/elle/on va</td><td>ils/elles vont</td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : dire</th><th>participe passé : dit</th></tr></thead><tbody><tr><td>je dis</td><td>nous disons</td></tr><tr><td>tu dis</td><td>vous dites</td></tr><tr><td>il/elle/on dit</td><td>ils/elles disent</td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : savoir</th><th>participe passé : su</th></tr></thead><tbody><tr><td>je sais</td><td>nous savons</td></tr><tr><td>tu sais</td><td>vous savez</td></tr><tr><td>il/elle/on sait</td><td>ils/elles savent</td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : connaitre</th><th>participe passé : connu</th></tr></thead><tbody><tr><td>je connais</td><td>nous connaissons</td></tr><tr><td>tu connais</td><td>vous connaissez</td></tr><tr><td>il/elle/on connait</td><td>ils/elles connaissent</td></tr></tbody></table>Les verbes paraitre et apparaitre sont conjugués comme connaitre.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : venir</th><th>participe passé : venu</th></tr></thead><tbody><tr><td>je viens</td><td>nous venons</td></tr><tr><td>tu viens</td><td>vous venez</td></tr><tr><td>il/elle/on vient</td><td>ils/elles viennent</td></tr></tbody></table>Ce schéma s’applique aux verbes venir et tenir et tous leurs dérivés :<ul id="ul_ukIh" name="ul_ukIh"><li id="li_LzRs" name="li_LzRs">appartenir, contenir, convenir, devenir, intervenir, maintenir, obtenir, parvenir, prévenir, retenir, revenir, se souvenir, soutenir, subvenir, tenir</li></ul><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : boire</th><th>participe passé : bu</th></tr></thead><tbody><tr><td>je bois</td><td>nous buvons</td></tr><tr><td>tu bois</td><td>vous buvez</td></tr><tr><td>il/elle/on boit</td><td>ils/elles boivent</td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : croire</th><th>participe passé : cru</th></tr></thead><tbody><tr><td>je crois</td><td>nous croyons</td></tr><tr><td>tu crois</td><td>vous croyez</td></tr><tr><td>il/elle/on croit</td><td>ils/elles croient</td></tr></tbody></table>Le verbe voir et ses dérivés (pourvoir, prévoir, revoir) suivent le même schéma que croire.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : croître</th><th>participe passé : crû</th></tr></thead><tbody><tr><td>je croîs</td><td>nous croissons</td></tr><tr><td>tu croîs</td><td>vous croissez</td></tr><tr><td>il/elle/on croît</td><td>ils/elles croissent</td></tr></tbody></table>Notez que le verbe croître est distingué du verbe croire au singulier seulement par l’accent circonflexe.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : recevoir</th><th>participe passé : reçu</th></tr></thead><tbody><tr><td>je reçois</td><td>nous recevons</td></tr><tr><td>tu reçois</td><td>vous recevez</td></tr><tr><td>il/elle/on reçoit</td><td>ils/elles reçoivent</td></tr></tbody></table>D’autres verbes en -cevoir (apercevoir, concevoir, décevoir, percevoir) suivent le même schéma que recevoir.<table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : vouloir</th><th>participe passé : voulu</th></tr></thead><tbody><tr><td>je veux</td><td>nous voulons</td></tr><tr><td>tu veux</td><td>vous voulez</td></tr><tr><td>il/elle/on veut</td><td>ils/elles veulent</td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" cellspacing="0" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th style="text-align: left; width: 44.5884%;" data-mce-style="text-align: left; width: 44.5884%;">infinitif : pouvoir</th><th style="text-align: left; width: 55.2978%;" data-mce-style="text-align: left; width: 55.2978%;">participe passé : pu</th></tr></thead><tbody><tr><td style="text-align: left; width: 44.5884%;" data-mce-style="text-align: left; width: 44.5884%;">je peux (ou puis dans l’inversion puis-je)</td><td style="text-align: left; width: 55.2978%;" data-mce-style="text-align: left; width: 55.2978%;">nous pouvons</td></tr><tr><td style="text-align: left; width: 44.5884%;" data-mce-style="text-align: left; width: 44.5884%;">tu peux</td><td style="text-align: left; width: 55.2978%;" data-mce-style="text-align: left; width: 55.2978%;">vous pouvez</td></tr><tr><td style="text-align: left; width: 44.5884%;" data-mce-style="text-align: left; width: 44.5884%;">il/elle/on peut</td><td style="text-align: left; width: 55.2978%;" data-mce-style="text-align: left; width: 55.2978%;">ils/elles peuvent</td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : devoir</th><th>participe passé : dû</th></tr></thead><tbody><tr><td>je dois</td><td>nous devons</td></tr><tr><td>tu dois</td><td>vous devez</td></tr><tr><td>il/elle/on doit</td><td>ils/elles doivent</td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 50%;" data-mce-style="width: 50%;"><thead><tr><th>infinitif : valoir</th><th>participe passé : valu</th></tr></thead><tbody><tr><td>je vaux</td><td>nous valons</td></tr><tr><td>tu vaux</td><td>vous valez</td></tr><tr><td>il/elle/on vaut</td><td>ils/elles valent</td></tr></tbody></table><table class="table table-striped mce-item-table" style="width: 70%;" data-mce-style="width: 70%;"><thead><tr><th>infinitif : s’assoir (ou s’asseoir)</th><th>participe passé : assis</th></tr></thead><tbody><tr><td>je m’assieds (ou assois)</td><td>nous nous asseyons (ou assoyons)</td></tr><tr><td>tu t’assieds (ou assois)</td><td>vous vous asseyez (ou assoyez)</td></tr><tr><td>il/elle/on s’assied (ou assoit)</td><td>ils/elles s’asseyent (ou assoient)</td></tr></tbody></table><h2 id="h2_zJWo" name="h2_zJWo">Vérifiez votre compréhension</h2><iframe style="width: 100%; height: 792;" width="601" height="560" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen" data-etb-src="https://jimlaloi.github.io/textbooks_h5p/GO/present.html" data-mce-style="width: 100%; height: 792;"> </iframe><script src="https://h5p.org/sites/all/modules/h5p/library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8" type="mce-no/type" data-mce-src="https://h5p.org/sites/all/modules/h5p/library/js/h5p-resizer.js"></script><div class="mce-visual-caret mce-visual-caret-before mce-visual-caret-hidden" data-mce-bogus="all" style="inset: 0.046875px 0px 143.047px; width: 1px; height: 143px;" data-mce-style="inset: 0.046875px 0px 143.047px; width: 1px; height: 143px;"></div>