I pronomi diretti e indiretti e la particella "ne"

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<h2 dir="ltr" id="H2_yea8w">Obiettivi</h2><ul><li dir="ltr">Distinguere gli oggetti diretti da quegli indiretti</li><li dir="ltr">Utilizzare i pronomi per gli oggetti diretti e gli oggetti indiretti</li><li dir="ltr">Capire l’uso e la funzione dei pronomi combinati (oggetto diretto e indiretto)</li><li dir="ltr">Capire l’uso di “ne” come pronome </li></ul> <div class="callout"><h3 class="bg-success text-light" id="H3_teg1ph">Osservare e dedurre:</h3><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Picture2.jpg" alt="2 hikers with hiking poles in the mountains looking at wooded peaks covered in sunlight" class="img-fluid"><blockquote>            Una mattina, mentre camminavo per strada, ho beccato la mia amica Valentina. Era tutta entusiasta perché stava per partire per un viaggio in montagna con i suoi amici. Mi ha detto che avrebbero fatto una lunga escursione e che era emozionata di vedere paesaggi mozzafiato.<o:p></o:p>            Dopo qualche giorno, Valentina è tornata e mi ha raccontato del suo avventuroso viaggio. Mi ha detto che hanno scalato una montagna molto alta e che, nonostante la fatica, ne valeva la pena. Mi ha anche mostrato alcune foto degli incredibili panorami che avevano ammirato.<o:p></o:p>            Le ho chiesto se avesse avuto qualche problema durante l'escursione e mi ha risposto che si era persa lungo il percorso. Fortunatamente, ha incontrato degli escursionisti esperti che l’hanno aiutata a ritrovare la strada. Valentina gli è stata molto grata e ha detto che ne rimarrebbe così per ancora molto tempo.<o:p></o:p>            Per fortuna, Valentina ha menzionato che aveva portato una macchina fotografica con sé e che ha scattato moltissime foto durante l'escursione. Le ho chiesto se potesse mostrarmene una più tardi e ha promesso di farlo la prossima volta che ci saremmo visti.<o:p></o:p>            Dopo essermi congratulato con Valentina per il suo avventuroso viaggio, le ho detto che ero contento che ne avesse tratto così tanto piacere. Abbiamo deciso di organizzare una cena per festeggiare e così ho invitato lei ed anche i suoi amici a casa mia. Valentina ha accettato volentieri l’invito e ha detto che gli amici ne sarebbero stati altrettanto felici.<o:p></o:p>            Quella sera ci siamo riuniti tutti insieme e Valentina ci ha mostrato le sue foto prima di mangiare. Era davvero emozionata di raccontarci le sue avventure e si vedeva che ne era ancora entusiasta.<o:p></o:p>            Dopo la cena, Valentina mi ha ringraziato per averla ospitata e mi ha detto che ne conservava un ricordo indelebile. Le ho detto che ero felice di aver contribuito a rendere la sua esperienza ancora più speciale e che ne ero onorato. L’ho ringraziata pure perché sentire della sua bellissima esperienza mi ha spinto a programmare un viaggio per me stesso.<o:p></o:p></blockquote>(Questo testo originale è stato scritto da ChatGPT e poi modificato da Prof. Paul.) <hr>Considerate e rispondete alle domande:<ol><li dir="ltr">Notate la posizione dei pronomi. Nella maggior parte dei casi, dove vengono posti? In quali contesti NON si trovano in questa posizione?</li><li dir="ltr">Osservate le frasi “Le ho chiesto” e “l’hanno aiutata” nel terzo paragrafo. Perché nel primo il pronome rimane staccato dal verbo “avere” ma nel secondo viene attaccato ad esso?</li><li dir="ltr">Nell’ultima frase del terzo paragrafo dice “Valentina gli è stata molto grata…”. Cosa vuol dire questo “gli”? A chi/cosa riferisce?</li><li dir="ltr">Alla fine del quarto paragrafo, a cosa riferisce il “lo” nella frase “ha promesso di farlo presto”?</li><li dir="ltr">Paragonate le frasi “Le ho detto” e “L’ho ringraziata” nell’ultimo paragrafo. Perché nel primo il participio passato “detto” non fa la concordanza (“detta”) ma nel secondo sì?</li><li dir="ltr">Considerate il verbo “mostrarmene”. Cosa significa il “me” e a cosa riferisce il “ne” in questa costruzione?</li></ol></div> <h2 dir="ltr" id="H3_ckp0ug">Introduzione</h2>Nell’italiano (come nell’inglese), le frasi spesso contengono ciò che si chiamano oggetti diretti e oggetti indiretti che completano il senso dei verbi.Nella maggior parte dei casi, l’oggetto diretto sarà la risposta alla domanda “chi o che cosa?” come evidenziato negli esempi sotto. Gli oggetti diretti sono detti così perché l’azione del verbo passa direttamente sulla persona o sulla cosa, cioè dipendono da un verbo transitivo attivo e non richiedono la presenza di una preposizione. In altre situazioni, si può dire che l’oggetto diretto “subisce” l’azione del verbo. Ecco alcuni esempi degli oggetti diretti:<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Gianluca mangia una pera. (Che cosa mangia Gianluca? Una pera.) Come poliziotto, Marco dava le multe. (Che cosa dava Marco? Le multe.) Dopo una lunga separazione, Beppe ha abbracciato suo figlio. (Beppe ha abbracciato chi? Suo figlio.)</div>Gli oggetti indiretti, invece, possono avere diverse funzioni, però sono introdotti—per lo più—con una preposizione semplice o articolata (vedi <a data-mce-href="https://open.byu.edu/italiano_avanzato/le_preposizioni" href="https://open.byu.edu/italiano_avanzato/le_preposizioni" target="_blank" rel="noopener">Preposizioni</a>), e spesso una versione della preposizione “a”. Inoltre, mentre gli oggetti diretti possono riferire sia a persone (chi?) che a cose (che cosa?), gli oggetti indiretti sono quasi esclusivamente persone, come si vede dai seguenti esempi.<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Abbiamo dato un regalo alla nonna per il suo compleanno. Mia sorella ha mandato un SMS al suo ragazzo. Quando ero giovane, telefonavo spesso a mia madre.</div>Quando si scrive un testo o si fa una conversazione di una certa lunghezza, è quasi impossibile che non si farà riferimento allo stesso oggetto più di una volta. Considerate, per esempio, il seguente paragrafo:<blockquote>Figlio di Irene Petrafesa, pittrice, e di Emilio, rappresentante di alimenti, [Riccardo Scamarcio] ha vissuto ad <a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Andria" data-mce-href="https://it.wikipedia.org/wiki/Andria" target="_blank" rel="noopener">Andria</a> fino all'età di 16 anni. Da ragazzo l'intolleranza nei confronti della scuola lo portò a cambiare diversi istituti, portandolo poi a ritirarsi definitivamente. Tuttavia la passione per il cinema lo spinse a conseguire il diploma in ragioneria. Quindi si trasferì a Roma dove studiò presso il Centro Sperimentale di Cinematografia, che però abbandonò senza conseguire il diploma. … Nel 2004 arriva alla notorietà con il film <a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Tre_metri_sopra_il_cielo_(film)" data-mce-href="https://it.wikipedia.org/wiki/Tre_metri_sopra_il_cielo_(film)" target="_blank" rel="noopener">Tre metri sopra il cielo</a> (<a href="https://it.wikipedia.org/wiki/2004" data-mce-href="https://it.wikipedia.org/wiki/2004" target="_blank" rel="noopener">2004</a>), tratto dal <a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Tre_metri_sopra_il_cielo_(romanzo)" data-mce-href="https://it.wikipedia.org/wiki/Tre_metri_sopra_il_cielo_(romanzo)" target="_blank" rel="noopener">romanzo omonimo</a> di <a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Federico_Moccia" data-mce-href="https://it.wikipedia.org/wiki/Federico_Moccia" target="_blank" rel="noopener">Federico Moccia</a>. Il successo è tale da farlo diventare un sex symbol e uno degli attori più richiesti sul mercato.</blockquote> Testo adattato da: <a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Riccardo_Scamarcio" data-mce-href="https://it.wikipedia.org/wiki/Riccardo_Scamarcio" target="_blank" rel="noopener">https://it.wikipedia.org/wiki/Riccardo_Scamarcio</a> Se si dovesse riscrivere il paragrafo sopra sostituendo il nome “Riccardo Scamarcio” al posto dei pronomi evidenziati in neretto e sottolineati, ad esempio, sarebbe un po’ goffo e molto ripetitivo: “l’intolleranza nei confronti della scuola portò Riccardo Scamarcio a cambiare diversi istituti, portando Riccardo Scamarcio a ritirarsi definitivamente,” e così via. Per far scorrere un discorso o una conversazione in maniera più lecita e fluida e per evitare ripetizioni inutili, si usano spesso i pronomi. L’argomento centrale di questo capitolo sono i pronomi per gli oggetti diretti e indiretti ed anche la particella “ne”. <h2 dir="ltr" role="presentation" id="H3_mgwx3k">I pronomi per gli oggetti diretti</h2>Ecco le forme dei pronomi per gli oggetti diretti:<div dir="ltr" align="left"><div class="table-responsive"><table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%; border-width: 1px; background-color: rgb(0, 140, 69); border-style: inset; margin-left: auto; margin-right: auto;"><colgroup><col><col><col></colgroup><tbody><tr><td style="border-width: 1px; text-align: center;"> </td><td style="border-width: 1px; text-align: center;">Singolare</td><td style="border-width: 1px; text-align: center;">Plurale</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px; text-align: center;">1a persona</td><td style="border-width: 1px; text-align: center;">mi</td><td style="border-width: 1px; text-align: center;">ci</td></tr><tr><td style="border-width: 1px; text-align: center;">2a persona</td><td style="border-width: 1px; text-align: center;">ti</td><td style="border-width: 1px; text-align: center;">vi</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px; text-align: center;">3a personamaschile femminile formale</td><td style="border-width: 1px; text-align: center;"> lolaLa</td><td style="border-width: 1px; text-align: center;"> lile </td></tr></tbody></table></div></div> <div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Saluto te. > Ti saluto. Professore, è sempre un piacere vedere Lei. > Professore, è sempre un piacere vederLa. Accompagniamo voi a casa. > Vi accompagniamo a casa. Sicuramente gli allenatori sceglieranno noi per la squadra. > Sicuramente gli allenatori ci sceglieranno per la squadra. Seguivo loro mentre scappavano. > Li seguivo mentre scappavano. È vietato mangiare le pizze per la colazione. > È vietato mangiarle per la colazione. A chi mandi la lettera? > La mando a Marco.</div>Come detto sopra, la maggior parte dei verbi transitivi può usare i pronomi se il caso richiede. Alcuni dei verbi più comuni che adoperano pronomi diretti sono:<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">amare, aprire, ascoltare, aspettare, chiamare, cercare, chiudere, conoscere, finire, invitare, mangiare, perdere, pulire, trovare.</div> <div class="alert" style="line-height: 1.2;"><figure class="ms-3 float-end"><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure><figure><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure>NB: alcuni di questi verbi richiedono un oggetto diretto in italiano, mentre in inglese richiedono un oggetto indiretto.<div class="table-responsive"><table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%; border-width: 1px; background-color: rgb(0, 140, 69); border-style: inset; margin-left: auto; margin-right: auto;"><colgroup><col><col></colgroup><tbody><tr style="text-align: center;"><td style="border-width: 1px;">italiano</td><td style="border-width: 1px;">inglese</td></tr><tr style="text-align: center; background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px;">Aspetto l’autobus.</td><td style="border-width: 1px;">I’m waiting for the bus.</td></tr><tr style="text-align: center;"><td style="border-width: 1px;">Luigi ascolta la musica.</td><td style="border-width: 1px;">Luigi’s listening to music.</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px; text-align: center;">Marina cerca il suo libro di grammatica.</td><td style="border-width: 1px;">Marina is looking for her grammar book.</td></tr></tbody></table></div></div> <div dir="ltr" align="left"><div class="table-responsive"> </div></div>Quando si usano i pronomi per gli oggetti diretti nei tempi composti (passato prossimo, trapassato prossimo, ecc.), è obbligatorio fare la concordanza tra il pronome e il participio passato con tutte le forme della terza persona. Si noti pure che, in questi casi, si può fare l’elisione soltanto con le forme singolari dei pronomi, NON con quelle plurali.<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Mia madre mi ha comprato dei nuovi libri ma purtroppo li avevo già letti. (Sarebbe sbagliato dire, “l’avevo già letti.”)Ho lasciato le pizze nel frigo e credo che Marco le abbia mangiate per la colazione! (Sarebbe sbagliato dire “…l’abbia mangiate”.)Era impossibile che Gino avesse comprato il biglietto per il concerto. > Era impossibile che Gino l’avesse comprato.Pensavo che i miei fratelli avessero mangiato la torta, ma invece erano i genitori! > Pensavo che i miei fratelli l’avessero mangiata, ma invece erano i genitori!  A chi hai mandato la lettera? > L’ho mandata a Marco.</div>Nei casi in cui si usa un verbo modale (dovere, potere, volere) ad un tempo composto, il pronome può precedere il verbo o essere attaccato alla fine dell’infinito, come al solito. Se precede il verbo, si fa la concordanza; se invece lo segue, non si fa la concordanza.<o:p></o:p><div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Abbiamo voluto vedere la foto della nonna. > L’abbiamo voluta vedere. / Abbiamo voluto vederla.</div>Con il pronome formale “La”, la concordanza va fatta a secondo il genere della persona a cui riferisce.<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Professore, L’ho visto in palestra stamattina ma non L’ho salutato. Professoressa, L’ho vista in palestra stamattina ma non L’ho salutata.</div>L’uso della concordanza con le altre forme è in flusso di recente ed è quindi possibile sentire tutt’e due le forme nel parlato, secondo il genere del sostantivo o persona sostituiti, anche se è più probabile NON sentirla. Nel registro scritto, fare la concordanza è più aspettato e quasi obbligatorio.<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Ho salutato te. > Ti ho salutato. // Ti ho salutata. Abbiamo accompagnato voi a casa. > Vi abbiamo accompagnato a casa. // Vi abbiamo accompagnati/e a casa. Alle 11, i genitori avranno già messo noi a letto. > Alle 11, i genitori ci avranno già messo a letto. // …i genitori ci avranno già messi/e a letto.</div><h2 dir="ltr" id="H2_sckat">La posizione dei pronomi </h2><div dir="ltr" align="left"><div class="table-responsive"><table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%; border-width: 1px; background-color: #008C45; border-style: outset;"><colgroup><col style="width: 180px;"><col style="width: 312px;"></colgroup><tbody><tr><td style="border-width: 1px; text-align: center; line-height: 1.2;">Con la maggior parte dei tempi e modi verbali, subito prima del verbo (ma dopo la negazione)</td><td style="border-width: 1px; line-height: 1.2; text-align: left;"> Ti saluto. Li seguivo mentre scappavano. Sicuramente gli allenatori ci sceglieranno per la squadra. Vi abbiamo accompagnate a casa.</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px; text-align: center; line-height: 1.2;">Con i verbi modali, o prima del verbo o attaccato alla fine dell’infinito seguente</td><td style="border-width: 1px; line-height: 1.2; text-align: left;"> (Non) ti voglio vedere. / (Non) voglio vederti. Li abbiamo dovuti contattare / Abbiamo dovuto contattarli stamattina. </td></tr><tr><td style="border-width: 1px; text-align: center; line-height: 1.2;">Attaccato alla fine del verbo all’imperativo informale e plurale, al gerundio, al participio, o all’infinito.</td><td style="border-width: 1px; line-height: 1.2; text-align: left;"> Chiamami quando arrivi a casa! Smettila subito! Non mangiarla! È per la festa stasera!<o:p></o:p> Lavateli prima di metterli nella lavastoviglie! (i piatti)<o:p></o:p> Leggendolo, ha capito meglio la storia d’amore del nonno. (il diario)<o:p></o:p> Presale, la signora anziana è andata a letto. (le medicine)</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px; text-align: center; line-height: 1.2;">Prima del verbo all’imperativo formale</td><td style="border-width: 1px; line-height: 1.2; text-align: left;">Mi chiami se ha bisogno di qualcosa!Signora, la smetti, per favore!Non lo dimentichi professore!</td></tr></tbody></table></div></div> <h4 dir="ltr" id="H4_vep9o">ESERCIZIO 1: L'OGGETTO DIRETTO E LA CONCORDANZA</h4>Riscrivete la parte sottolineata nelle seguenti frasi, sostituendo un pronome al posto dell’oggetto diretto indentificato in neretto. Fate attenzione alla concordanza!ESEMPIO: Veronica ha spinto Anna giù dal letto. > RISPOSTA: l’ha spinta <ol><li dir="ltr">Marco e Anna ritengono il professore di fisica troppo severo in quanto non dà neanche la possibilità di recuperare i compiti incompleti a causa di malattia. > <input data-role="fib" data-value="lo ritengono"></li><li dir="ltr">Dobbiamo decifrare un enigma centenario per trovare il tesoro perduto! > <input data-role="fib" data-value="dobbiamo decifrarlo"></li><li dir="ltr">Hai visto come Giovanni mangiava te con gli occhi? Avrà proprio una cotta! > <input data-role="fib" data-value="ti mangiava"></li><li dir="ltr">Per la Festa del Papà ho comprato le zeppole, volevo avvisare Marco che ho messo le zeppole sul tavolo perché non entravano in frigo. > <input data-role="fib" data-value="volevo avvisarlo"> <input data-role="fib" data-value="le ho messe"></li><li dir="ltr">Dopo aver mangiato le pizzette, ho bevuto un bel bicchiere d’acqua frizzante. > <input data-role="fib" data-value="averle mangiate"></li><li dir="ltr">Quando vedo voi la prossima volta, spero che avrete sistemato la casa! > <input data-role="fib" data-value="vi vedo"> <input data-role="fib" data-value="l'avrete sistemata"></li><li dir="ltr">Ragazzi, dobbiamo scappare, se no, i carabinieri beccheranno noi! > <input data-role="fib" data-value="ci beccheranno"></li><li dir="ltr">Pensavo che Alessandro avesse comprato la valigia per il suo viaggio, fortunatamente non ha dovuto farlo dato che aveva meno vestiti di quanto pensasse. > <input data-role="fib" data-value="l'avesse comprata"></li><li dir="ltr">Non si preoccupi, signore, chiameremo Lei quando la cena è pronta. > <input data-role="fib" data-value="La chiameremo"></li><li dir="ltr">Se vuoi veramente una Ferrari, risparmia i soldi e poi compra la macchina! > <input data-role="fib" data-value="risparmiali"> <input data-role="fib" data-value="comprala"></li><li dir="ltr">Conosci la dottoressa che lavora al terzo piano? Ritengo quella dottoressa molto qualificata. > <input data-role="fib" data-value="la ritengo"></li><li dir="ltr">La giudice ha dichiarato l’accusato innocente in quanto non vi sono prove della sua colpevolezza. > <input data-role="fib" data-value="l'ha dichiarato"></li><li dir="ltr">“Hai visto la Gioconda quando sei andata a Parigi?” “Sì, ho visto la Gioconda.” > <input data-role="fib" data-value="l'ho vista"></li><li dir="ltr">Il detective ha ammesso di aver seguito la sospettata in quanto aveva un brutto presentimento. > <input data-role="fib" data-value="averla seguita"></li><li dir="ltr">Il muratore ha ristrutturato la casa in meno di un mese, sorprendendo i proprietari. > <input data-role="fib" data-value="l'ha ristrutturata"></li><li dir="ltr">Menomale Roberto non ha comprato i biglietti per il concerto di TSwift perché ha vinto i biglietti da una competizione sulla radio. > <input data-role="fib" data-value="li ha vinti"></li><li dir="ltr">Mentre stavamo in vacanza, abbiamo voluto noleggiare delle bici per attraversare la città. > <input data-role="fib" data-value="le abbiamo volute noleggiare"></li><li dir="ltr">Alla casa dei nonni, i nipoti hanno mangiato tutte le caramelle e sono tornati a casa con un mal di stomaco. > <input data-role="fib" data-value="le hanno mangiate"></li><li dir="ltr">Guardando la nuova serie televisiva, Giovanni rideva molto. > <input data-role="fib" data-value="guardandola"></li><li dir="ltr">Non biasimare Alessandro per la sua scelta! Credo che tu debba essere più comprensiva. > <input data-role="fib" data-value="non biasimarlo"></li></ol><h2 dir="ltr" role="presentation" id="H3_umwnl">I pronomi per gli oggetti indiretti</h2>Ecco le forme per i pronomi per gli oggetti indiretti. Come si nota, con l’eccezione delle forme per la terza persona, le altre forme assomigliano quelle per gli oggetti diretti.<div dir="ltr" align="left"><div class="table-responsive"><table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%; border-width: 1px; background-color: #008C45; border-style: outset;"><colgroup><col><col><col></colgroup><tbody><tr><td style="border-width: 1px;"> </td><td style="border-width: 1px;">Singolare</td><td style="border-width: 1px;">Plurale</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px;">1a persona</td><td style="border-width: 1px;">mi</td><td style="border-width: 1px;">ci</td></tr><tr><td style="border-width: 1px;">2a persona</td><td style="border-width: 1px;">ti</td><td style="border-width: 1px;">vi</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px; line-height: 1.2;">3a persona maschile femminile formale</td><td style="border-width: 1px; line-height: 1.2;"> glileLe</td><td style="border-width: 1px; line-height: 1.2;"> gli (loro)gli (loro) </td></tr></tbody></table></div></div> <div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Voglio bene a te. > Ti voglio bene. Confermo che a lei piacciono molto i cavalli. > Confermo che le piacciono molto i cavalli. Ho detto a lui di venire stasera. > Gli ho detto di venire stasera. Signora, ho già dato a Lei il resto, vero? > Signora, Le ho già dato il resto, vero?</div>I pronomi per gli oggetti indiretti per la terza persona plurale cambiano posizione a secondo la forma usata, con “gli” che precede il verbo e “loro” che lo segue: <div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Abbiamo dato i biglietti ai nostri genitori. > Abbiamo dato loro i biglietti. / Gli abbiamo dato i biglietti.</div>Inoltre, si noti che mentre “gli” è usato per lo più nel parlato, “loro” è utilizzato soprattutto nello scritto. Alcuni dei verbi che possono reggere un oggetto indiretto:<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">bastare, chiedere, consigliare, mancare, parlare, piacere, sembrare, servire, telefonare, voler bene</div> <div class="alert" style="line-height: 1.2;"><figure class="ms-3 float-end"><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure><figure><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure>NB: alcuni di questi verbi richiedono un oggetto indiretto in italiano, mentre in inglese serve invece un oggetto diretto. <div dir="ltr" align="left"><div class="table-responsive"><table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%; border-width: 1px; background-color: #008c45; border-style: inset;"><colgroup><col><col></colgroup><tbody><tr><td style="border-width: 1px; text-align: center;">italiano</td><td style="border-width: 1px; text-align: center;">inglese</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px; text-align: center;">Telefono a mia madre.</td><td style="border-width: 1px; text-align: center;">I’m calling my mom.</td></tr><tr><td style="border-width: 1px; text-align: center;">A me piace la torta.</td><td style="border-width: 1px; text-align: center;">I like cake.</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px; text-align: center;">Chiedi a tuo padre.</td><td style="border-width: 1px; text-align: center;">Ask your dad.</td></tr></tbody></table></div></div></div><div dir="ltr" align="left"> </div> <div class="alert" style="line-height: 1.2;"><figure class="ms-3 float-end"><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure><figure><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure>OCCHIO: a differenza da quelli per l’oggetto diretto, NON si fa la concordanza con i pronomi per l’oggetto indiretto ai tempi composti:<ul><li dir="ltr" style="line-height: 1.3;"> La nonna stava male quindi le abbiamo portato un po’ di minestrone.</li><li dir="ltr"> Visto che non abbiamo sentito gli amici da tre mesi, gli abbiamo telefonato per sapere le loro notizie.</li></ul></div> <h4 dir="ltr" id="H4_2ip61">ESERCIZIO 2: L'OGGETTO DIRETTO O INDIRETTO</h4>Completare le frasi utilizzando un pronome per l’oggetto diretto o per l’oggetto indiretto. Fate attenzione alla concordanza!ESEMPIO: “Hai comprato le ciliege?” “Purtroppo non _____  ho comprat__ perché non c’erano.”  > “Hai comprato le ciliege?” “Purtroppo non le ho comprate perché non c’erano.”   <ol><li>Alessia, non <input data-role="fib" data-value="ti"> (tu) avevo mandat<input data-role="fib" data-value="o"> un messaggio quindi non sapevo se venissi o no.</li><li>“Hai già telefonato a tua madre?” “No, non <input data-role="fib" data-value="le"> ho ancora telefonat<input data-role="fib" data-value="o">.”</li><li>“Hai preso un succo di frutta alla pesca?” “Sì, <input data-role="fib" data-value="l'"> ho pres<input data-role="fib" data-value="o">.”</li><li>“Avete visto tutti gli episodi di Brooklyn 99?” “Non <input data-role="fib" data-value="li"> abbiamo ancora vist<input data-role="fib" data-value="i"> tutti quindi niente spoiler!”</li><li>Abbiamo comprato delle magliette su Amazon. Purtroppo erano troppo grandi e <input data-role="fib" data-value="le"> abbiamo     dovut<input data-role="fib" data-value="e"> restituire.</li><li>Entro la fine dell’anno l’insegnante d’italiano parlerà con mia madre! Fortunatamente, a quel punto <input data-role="fib" data-value="le"> avrò già dett<input data-role="fib" data-value="o"> tutto così non finerò nei guai. </li><li>Per la Festa del Papà, volevo fare un bel regalo a mio padre quindi <input data-role="fib" data-value="gli"> ho comprat<input data-role="fib" data-value="o"> una bici elettrica.</li><li>Non sapevo cosa volevate mangiare così <input data-role="fib" data-value="vi"> (voi) ho portat<input data-role="fib" data-value="o"> un po’ di tutto.</li><li>Te lo giuro! Ho comprato il giornale stamattina e <input data-role="fib" data-value="l'"> ho lasciat<input data-role="fib" data-value="o"> sul tavolo. Non so cos’è successo da quel punto in poi!</li><li>“Ti sei allontanata correndo durante la cena, chi ti ha telefonato?” “<input data-role="fib" data-value="Mi"> ha telefonat<input data-role="fib" data-value="o"> un collega di lavoro”.</li><li>L’appuntamento con Anna e Maria è andato bene, anche se <input data-role="fib" data-value="le"> abbiamo portat<input data-role="fib" data-value="e"> a vedere un film d’orrore molto grottesco.</li><li>Abbiamo telefonato ai nonni e <input data-role="fib" data-value="gli"> abbiamo dat<input data-role="fib" data-value="o"> gli auguri per il 50° anniversario.</li><li>Ragazzi, mia madre diceva che <input data-role="fib" data-value="vi"> (voi) ha vist<input data-role="fib" data-value="i"> al mercato ieri. Cosa stavate facendo lì?</li><li>I bambini si erano nascosti meglio di quanto pensassi, <input data-role="fib" data-value="li"> ho trovat<input data-role="fib" data-value="i"> in un armadio del piano di sopra!</li><li>“Marta, quando il direttore <input data-role="fib" data-value="ti"> (tu) ha chiamat<input data-role="fib" data-value="a"> in ufficio, cosa <input data-role="fib" data-value="ti"> ha dett<input data-role="fib" data-value="o">?” “Non ci crederai…mi ha promossa!” </li></ol><h2 dir="ltr" role="presentation" id="H3_e0lob">I pronomi combinati</h2>Come visto nell’introduzione, ci sono casi in cui un oggetto diretto e un oggetto indiretto appaiono nella stessa frase:<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Il cameriere porta il conto a noi.Abbiamo dato alla nonna un regalo per il suo compleanno.Mia sorella ha mandato un SMS al suo ragazzo.Quando eravate bambini, il nonno comprava sempre dei cioccolatini per voi.</div>In queste circostanze, è possibile sostituire un pronome sia per l’oggetto diretto che per l’oggetto indiretto, come nei seguenti esempi:  <div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Il cameriere ce lo porta. Gliel’abbiamo dato per il suo compleanno. Mia sorella gliel’ha mandato. Quando eravate bambini, il nonno ve li comprava.</div> <div dir="ltr" align="left"><div class="table-responsive"><table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%; border-width: 1px; background-color: #008C45; border-style: inset;"><colgroup><col style="width: 125px;"><col><col><col><col></colgroup><tbody><tr><td style="border-width: 1px;">OI ↓          OD →</td><td style="border-width: 1px;">lo</td><td style="border-width: 1px;">la</td><td style="border-width: 1px;">li</td><td style="border-width: 1px;">le</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px;">mi</td><td style="border-width: 1px;">me lo (me l’)</td><td style="border-width: 1px;">me la (me l’)</td><td style="border-width: 1px;">me li</td><td style="border-width: 1px;">me le</td></tr><tr><td style="border-width: 1px;">ti</td><td style="border-width: 1px;">te lo (te l’)</td><td style="border-width: 1px;">te la (te l’)</td><td style="border-width: 1px;">te li</td><td style="border-width: 1px;">te le</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px;">glile</td><td style="border-width: 1px; vertical-align: top;">glielo (gliel’)</td><td style="border-width: 1px; vertical-align: top;">gliela (gliel’)</td><td style="border-width: 1px; vertical-align: top;">glieli</td><td style="border-width: 1px; vertical-align: top;">gliele</td></tr><tr><td style="border-width: 1px;">ci</td><td style="border-width: 1px;">ce lo (ce l’)</td><td style="border-width: 1px;">ce la (ce l’)</td><td style="border-width: 1px;">ce li</td><td style="border-width: 1px;">ce le</td></tr><tr style="background-color: rgb(191, 237, 210);"><td style="border-width: 1px;">vi</td><td style="border-width: 1px;">ve lo (ve l’)</td><td style="border-width: 1px;">ve la (ve l’)</td><td style="border-width: 1px;">ve li</td><td style="border-width: 1px;">ve le</td></tr><tr><td style="border-width: 1px; vertical-align: top;">gli (loro)</td><td style="border-width: 1px;">glielo (gliel’)lo … loro</td><td style="border-width: 1px;">gliela (gliel’)la … loro</td><td style="border-width: 1px;">glielili … loro</td><td style="border-width: 1px;">glielele … loro</td></tr></tbody></table></div></div> Come si è notato nella discussione degli oggetti indiretti sopra, la posizione dei pronomi combinati della terza persona plurale possono cambiare posizione a secondo quello che si usa, con “glielo/la/li/le” che normalmente precederà il verbo o “loro” che lo seguirà. In questo secondo caso, il pronome per l’oggetto diretto sarà separato da “loro” e precederà il verbo:<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Giovanni ha scritto una lettera ai nonni e gliel’ha mandata.Giovanni ha scritto una lettera ai nonni e l’ha mandata loro.</div> <div class="alert" style="line-height: 1.2;"><figure class="ms-3 float-end"><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure><figure><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure>NB: Com’è apparente dalla tabella, solo le forme per la terza persona si combinano in un’unica parola quando precedono il verbo; tutte le altre forme rimangono separate. Inoltre, si può notare che il pronome per l’oggetto indiretto precede sempre quello per l’oggetto diretto.</div> <div class="alert" style="line-height: 1.2;"><figure class="ms-3 float-end"><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure><figure><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure>OCCHIO: La regola della concordanza ai tempi composti applica anche in questi casi, ma è sempre fatta secondo l’oggetto diretto e NON secondo l’oggetto indiretto (perché quest’ultimo non richiede mai la concordanza):<ul><li dir="ltr"> I genitori hanno comprato le scarpe per me. > I genitori me le hanno comprate.</li><li dir="ltr"> Credevo che voi aveste dato la chiave di casa a Matteo. > Credevo che voi gliel’aveste data.</li></ul></div> Alcuni dei verbi che spesso reggono sia un oggetto diretto che indiretto nella stessa frase:<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">comprare, dare, far vedere, mandare, offrire, portare, preparare, regalare, scrivere, spiegare</div> <h4 id="H4_6kpcz">ESERCIZIO 3: PRONOMI COMBINATI</h4>Completate le frasi inserendo i pronomi combinati appropriati e facendo la concordanza, dove necessario.ESEMPIO: Ieri ho comprato un vestito blu. Se vuoi ________ faccio vedere subito. > Se vuoi te lo faccio vedere subito.<ol><li>Claudio mi ha prestato dei fumetti, ma domani devo restituir<input data-role="fib" data-value="glieli">. </li><li>Ieri ho comprato un bel regalo per il vostro anniversario delle nozze d’oro e domani <input data-role="fib" data-value="ve lo"> porto. </li><li>Se vuoi sapere la verità, <input data-role="fib" data-value="te la"> dirò.</li><li>Giada ha detto che voleva queste scarpe. Perché era sorpresa che <input data-role="fib" data-value="gliele"> ho comprat<input data-role="fib" data-value="e">?</li><li>I nostri vicini non sapevano che non ci piacciono i piselli e purtroppo <input data-role="fib" data-value="ce li"> hanno                           cucinat<input data-role="fib" data-value="i"> l’altra sera quando abbiamo cenato da loro. </li><li>Giò ha dimenticato la sua penna portafortuna a casa. Per fortuna la mamma era a casa e <input data-role="fib" data-value="gliel'"> ha riportat<input data-role="fib" data-value="a">.</li></ol><h2 dir="ltr" role="presentation" id="H3_psghd">La particella “ne” come pronome</h2>L’uso più frequente della particella “ne” è come pronome, in quanto sostituisce sia cose che persone (in maniera simile ai pronomi per gli oggetti diretti). In questi casi, ha il significato di “di/da una cosa” o “di/da una persona”.<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">All’università io e Gianni eravamo migliori amici ma non ne (di lui) ho notizie da più di 3 anni. Non conosco Maria personalmente ma penso di averne (di lei) sentita qualcosa. Anche prima di incontrarla, Marco ne (di lei) era molto affascinato. Basta con tutte queste lagne! Non ne (di queste) voglio sentire più! Della politica non ne (di questa) voglio sapere niente.</div>Una costruzione molto comune di “ne” è per parlare di una quantità, spesso in risposta a domande con l’aggettivo interrogativo “quanto” dove significa “di quella cosa”:<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Quanti anni hai? - Ne (di anni) ho 20.Quante giraffe avete visto allo zoo? - Ne (di giraffe) abbiamo viste solo 2. C’era qualcuno al mercato che vendeva dei braccialetti bellissimi e ne (di braccialetti) ho comprati 5.</div>Siccome “ne” funziona, in un certo senso, come un pronome per l’oggetto diretto, lo si può usare in combinazione con un pronome per l’oggetto indiretto. Inoltre, in maniera simile ai pronomi per l’oggetto diretto, e come si è visto in alcuni esempi di sopra, “ne” farà la concordanza con il participio passato a secondo il numero e genere della cosa/persona sostituiti.<div class="bs-callout bs-callout-primary" style="line-height: 1.2;">Dovevo 100 euro a Pino, ma gliene ho dati solo 50. Abbiamo comprato delle arance rosse e ve ne abbiamo portate alcune. Andrea ha preparato una torta ma quando sono arrivato a casa sua ne aveva già mangiata parecchio.</div> <div class="alert" style="line-height: 1.2;"><figure class="ms-3 float-end"><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure><figure><img src="https://open.byu.edu/content_images/italiano_avanzato/Segno Pericolo (1).png" alt="" class="img-fluid"></figure>OCCHIO: Un uso frequente della particella “ne” è con il verbo “andarsene”. In questo contesto, “ne” funziona come un avverbio visto che fa riferimento alla partenza da un posto/un luogo (e non “di/da una cosa/persona”). Nonostante l’uso frequente di quest’espressione, “ne” è usato perlopiù come pronome e solo raramente come avverbio.<ul><li dir="ltr">C’è Antonio? > No, se n’è (da qui) già andato.</li><li dir="ltr">Arrivo dall’ufficio, ne (da lì) vengo proprio ora.</li></ul></div> <h4 id="H4_7loon">ESERCIZIO 4: LA PARTICELLA "NE"</h4>Completate le frasi con il pronome “ne” e il verbo tra parentesi, coniugandolo in modo appropriato. ESEMPIO: Sofia ha molte coperte. Ieri, ________ (lavare) due. > Sofia ha molte coperte. Ieri, *ne ha lavate* (lavare) due.<ol><li>“Abbiamo un esame tra una settimana, quante pagine hai riletto?” “<input data-role="fib" data-value="Ne ho lette"> (leggere) 200”. </li><li>Questa mattina Veronica è andata al mercato alla ricerca di arance e <input data-role="fib" data-value="ne ha comprate"> (comprare) solo due. </li><li>“Bevi molta acqua?” “Sì, <input data-role="fib" data-value="ne bevo"> (bere) tantissima perché non sono abituato all’altitudine”.  </li><li>Stavo leggendo un poema di Leopardi e mi ha ispirato a <input data-role="fib" data-value="leggerne"> (leggere) altri. </li><li>“Il tuo ragazzo sembra molto affabile, sicura non voglia venire alla mia festa di compleanno?” “Sì, <input data-role="fib" data-value="ne sono sicura"> (essere sicura).” </li><li>“Sono svaniti i miei cioccolatini! Sei stato tu a mangiarli tutti?” “Ti prometto, <input data-role="fib" data-value="ne ho mangiati"> (mangiare) solamente tre!” </li><li>“Non ti vedo da un sacco e sembra che il tempo non ti abbia neanche scalfito. Quanti anni hai adesso?”               “<input data-role="fib" data-value="Ne ho"> 27!”</li><li>“Siete riusciti a vendere tutte le camicie?” “Quasi quasi. <input data-role="fib" data-value="Ne sono rimaste"> (rimanere, passato prossimo) cinque.”</li><li>Dopo una breve pausa nell’allenamento, il nostro obiettivo era di correre 5 kilometri. <input data-role="fib" data-value="Ne abbiamo corsi"> (correre, passato prossimo) solamente due stamattina.</li><li>“Non riesco a trovare le mie scarpe da ginnastica. Le hai viste tu per caso?” “<input data-role="fib" data-value="Ne ho vista"> (vedere) una in cucina di recente, ma purtroppo l’altra non avrei la minima idea dov’è.”</li></ol> Per una discussione ulteriore della particella “ne” come pronome, faccia riferimento al seguente video su YouTube:<figure class="col-12"><a class="d-block text-center position-relative" href="https://www.youtube.com/watch?v=v-5I3nEoidg&autoplay=1" data-mce-href="https://www.youtube.com/watch?v=v-5I3nEoidg&autoplay=1"><img class="img-fluid" id="YT_v-5I3nEoidg" data-youtube-thumbnail-style="max" src="https://i3.ytimg.com/vi/v-5I3nEoidg/maxresdefault.jpg" alt="Thumbnail of woman in glasses (Lucrezia) and title "Come usare 'ne' in italiano""></a><figcaption class="text-center"><a target="_blank" href="https://www.youtube.com/watch?v=v-5I3nEoidg&autoplay=1" rel="noopener" data-mce-href="https://www.youtube.com/watch?v=v-5I3nEoidg&autoplay=1">Watch on YouTube</a></figcaption></figure> <a href="https://italianochefatica.it/it/pronomi-italiani-diretto-indiretto/" data-mce-href="https://italianochefatica.it/it/pronomi-italiani-diretto-indiretto/" target="_blank" rel="noopener">Sito utile per sapere di più sui pronomi per gli oggetti diretti e indiretti</a> <h4 dir="ltr" id="H4_zgl83">QUIZ COMPRENSIVO</h4>Completate il testo della seguente storia inserendo i pronomi appropriati, scegliendo tra quelli per l’oggetto diretto, l’oggetto indiretto, la particella “ne” e i pronomi combinati. Fate attenzione alla concordanza! Alcune parole sono messe in neretto per aiutarvi. Ieri mentre facevo una passeggiata al parco, ho incontrato mia sorella che portava con sé due libri che <input data-role="fib" data-value="mi"> interessavano (io). <input data-role="fib" data-value="Glieli"> ho chiest<input data-role="fib" data-value="i"> in prestito e <input data-role="fib" data-value="me li"> ha prestat<input data-role="fib" data-value="i"> volentieri. Dopo un po', abbiamo incontrato anche i nostri amici. <input data-role="fib" data-value="Li"> ho salutat<input data-role="fib" data-value="i"> e <input data-role="fib" data-value="gli"> ho chiest<input data-role="fib" data-value="o"> se volevano venire a casa mia per guardare un film insieme. Hanno accettato l'invito e <input data-role="fib" data-value="ne"> abbiamo scelt<input data-role="fib" data-value="o"> uno da guardare. Nel film, c'era un personaggio molto simpatico che <input data-role="fib" data-value="mi"> ha fatto (io) ridere e dopo la visione <input data-role="fib" data-value="ne"> ho        parlat<input data-role="fib" data-value="o"> con i miei amici. Alla fine della serata, abbiamo deciso di ordinare una pizza da condividere. <input data-role="fib" data-value="L'"> abbiamo ordinat<input data-role="fib" data-value="a"> da un ristorante vicino e quando è arrivato il ragazzo con le pizze, <input data-role="fib" data-value="gli"> ho dat<input data-role="fib" data-value="o"> i soldi più la mancia. Siamo stati davvero contenti di questa giornata serata insieme!(Il testo è stato generato da ChatGPT con modifiche da Prof. Paul.)